Квест Игру Остров Сокровищ
Наталья Шишкина Квест-игра на свежем воздухе «В поисках сокровищ» Наталья Шишкина Цель: Создание эмоционально - положительной атмосферы у детей старшего дошкольного возраста. Доставление детям радости от совместной деятельности друг с другом. Задачи: Формировать умение ориентироваться на местности по карте. Упражнять в пролезании сквозь мешки - «тунели», беге парами в обручах, попадании мяча в кольцо. Развивать ловкость, координацию движений, сообразительность. Активизировать логическое мышление, умение соблюдать правила поведения на прогулке.
Парад прохождений - Остров сокровищ. В поисках пиратского клада / Treasure Island - Автор: Алина. Детский квест 'Остров сокровищ' разработан для огромной местности (парк). В квесте принимают участие две команды. На пути юных пиратов ждут развлечения, игры, соревнования, загадки, запутанные подсказки, карта и встреча с коварной старой пираткой, которая так просто не отдаст детям сокровища. Просмотр содержимого документа «Детский квест 'Остров сокровищ'». Детский квест «Остров сокровищ». Всем известно, что пиратство появилось вместе с мореплаванием. Пираты грабили богатые суда и жили, руководствуясь своими желаниями. Жизнь у пиратов была короткая, так как они часто погиба. Особенности игры Destination: Treasure Island: - Захватывающий квест: испытайте себя в поисках необыкновенного клада. - Идейное продолжение романа Р. Стивенсона 'Остров Сокровищ'. - Абсолютно 'живой' игровой мир: рассмотрите каждый листочек тропической фауны. - Интерактивный инвентарь - комбинируйте предметы, чтобы найти нужный инструмент для выполнения задания. - Множество хитроумных головоломок, которые нужно решить на пути к сокровищам! • Особенности Repack`а: - Все включено. В настоящее время игру можно скачать бесплатно. После скачивания архива с игрой, вам нуж. Квест - игра «Остров сокровищ». Детский сад Калинка. Гимназия №1558. Квест 'Остров сокровищ'. - Продолжительность: 9:39 vidcliper1 222 просмотра.
Воспитывать ответственность, чувство коллективизма, взаимопомощи. Оборудование: Карта, конверты с заданиями, мячи, обручи, мешки- «тунели», колонка с музыкой, сундук с сокровищами, медали для детей. Ход игры: Дети собираются на площадке, вдруг откуда не возьмись к ним прибегает пират и рассказывает свою историю. ПИРАТ: «Мой корабль направлялся на поиски сундука с богатствами и потерпел кораблекрушение. Вот только я один спасся. Ребята вы не поможете мне в поисках, обещаю поделиться с вами кладом».
(У пирата в руках карта, на которой изображена территория детского сада со всяческими обозначениями). Ребята, мне так грустно сегодня А не могли бы вы меня повеселить? Ведущий: Послушай, уважаемый пират, наши ребята умеют петь. Ты любишь слушать песни? Ведущий: А наши ребята знают песню про пиратов.
Я думаю она тебе понравится. И настроение у тебя поднимется. (Дети поют песню «Песня пиратов) ПИРАТ: Спасибо ребята, вы меня повеселили. Я рад что у меня появилось много новых друзей! А теперь нам нужно разыскать сундук с сокровищем. Для этого нам необходимо разгадывать загадки, и выполнять различные задания, вы любите это делать? Тогда смотрим на карту с чего начнём?
Правильно с задания №1. Загадка №1: Полотно, а не дорожка, конь не конь сороконожка, По дорожке той ползет, весь обоз один везет.
(паровоз) ПИРАТ: Точно. Нам необходимо найти с вами на площадке детского сада, где расположен паровоз. А для этого у нас есть карта. Давайте посмотрим, где же это? Там, скорее всего, спрятана следующая подсказка.
(дети находят на карте место расположения паровозика и движутся к нему, в паровозике находят следующую подсказку). Вы, молодцы, ребята правильно идёте по следу. А вот и конверт, в нём задание: Загадка №2 Очень, длинный и могучий Он летит, пронзая тучи. Громко в облаках ревёт Пассажиров он везёт. (Самолёт) А задание здесь такое ребята.
Нужно проползти через «тунель» до нашей отгадки «Самолёт». Там, вы найдёте следующую подсказку /Дети выполняют задание и находят под крылом самолёта следующую загадку-подсказку.
/ Загадка №3 Высокий очень этот зверь и не войдёт в квартиры дверь. Его ты в гости не зови, а лучше сам к нему сходи. Он в зоопарке, милый брат, Тебя увидеть всегда рад. (Жираф) Обращаемся к нашей карте. Находим Жирафа и мчимся к нему. Но у нас их два в котором же из них спрятана наша подсказка.
(Дети работают с картой и идут к жирафам, около одного находят очередную подсказку и задание). Задание: «Попади мячом в цель» /Дети делятся на две команды, чья команда больше попадёт мячом в кольцо/ Загадка №4 В океане среди волн, Металлический весь он, Но не тонет, а плывёт, За собою след ведёт! Ответ: Корабль ПИРАТ: Обратимся к нашей выручалочке – карте. (Дети работают с картой продвигаются к кораблю) Находим на корабле конверт с заданием.
Отгадать логические задачки: 1. Каких камней не бывает в море? Каким гребешком нельзя расчесать волосы? Может ли индюк назвать себя птицей? (Индюк не умеет говорить) 4. Сколько орешков в пустом стакане?
Стакан пуст.) 5. Из какой посуды невозможно ничего есть? (Из пустой.) А теперь самая главная загадка- подсказка Загадка №5 В огороде Тит стоит, ничего не говорит, Сам с грядок не берёт и воронам не даёт. ПИРАТ: Верно. Ищем на нашей карте пугало, но в конверте ещё задание. «Оббежать вокруг пугала в обруче, парами» /Дети делятся на две команды и выполняют задание / (Под пугалом стоит сундучок с гостинцами и медалями) /Внезапно пират «превращается» из добренького в злого пирата и отказывается делиться с детьми сокровищами. / Пират: Ура!
Мои сокровища! Ну всё мне пора. До свидания ребята! (Хочет уйти с сундуком) Ведущий: Подожди уважаемый пират, ты же обещал поделиться с ребятами? Пират: Ну ладно поделюсь, если сможете меня победить!
(Проводится игра с пиратом «Перетягивание каната») /Дети побеждают/ Пират: Ну нет, так не честно, вас больше было! Не отдам вам сундук! Ведущая: Послушай пират, ну дай детям ещё какое-нибудь задание. Пират: Ну ладно если станцуете мне пиратский танец, тогда точно отдам вам все сокровища!
/Дети танцуют под весёлую пиратскую песню/ /Пират хвалит ребят и соглашается отдать сундук/ Пират: Йо–хо-хо! Вы такие смекалистые! Все пиратские загадки вы щёлкали, как орешки, и за это я хочу наградить вас медалями настоящего пирата. (Награждение детей медалями) и сладкими гостинцами. /Прощание с пиратом/.
Публикации по теме: 4 июня 2017 г. В нашей группе 'Теремок' прошла квест-игра 'Путешествие на остров сокровищ' в которой приняли участие дети и их родители. Квест-игра для подготовительной группы «В поисках сокровищ Мудреца». Цели: создание условий для развития познавательных способностей. Цель: Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру Задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках. Конспект квест – игры в старшей группе «В поисках сокровищ» Цель: развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе квест.
Квест-игровая технология для детей старшего дошкольного возраста «В поисках сокровищ» Познавательное развитие: Закреплять навыки использования. Оборудование: канат, тоннели. Нужен клад, фрагменты заданий картинки, фото группы. Гномик приходит в группу. Гномик: Здравствуйте, ребята. Задачи: - Способствовать приобщению детей к спорту и физкультуре, пропагандировать здоровый образ жизни; - закреплять раннее изученные навыки. Цель: активизировать двигательную активность детей.
Задачи:. формирование положительного отношения к физической культуре и здоровому образу. Спортивно - развлекательный квест для детей старшего дошкольного возраста «В поисках сокровищ».
Цель: развитие у детей коммуникативных навыков.
Квест-игра «Остров сокровищ!» В переводе с английского слово quest означает «поиск». Существует большое количество компьютерных квестов. Суть игры заключается в поиске определенных предметов, без которых невозможно завершить игру и получить награду. Конечно, игроков ждут испытания. До финала добраться очень трудно. Вожатые школьного лагеря «Непоседы» тоже очень любят приключения. Но в это раз они предложили детям не компьютерный квест, а реальные поиски сокровищ.
Ведь девиз нашего лагеря «Мы за здоровый образ жизни!» Что может быть лучше игры на свежем воздухе! Квест «Остров сокровищ» начался. Ребята выслушали правила игры на линейке. Всем предстояло пройти 9 пунктов с заданиями и получить на каждом пункте букву. Трудность состояла в том, что нужно было выполнить каждое задание за 3 минуты с минимальным количеством ошибок. Тех, кому не везло, ждала последняя десятая станция, где можно было добрать недостающие буквы, выполнив дополнительные задания.
Были выбраны капитаны команд, которые получили карту игры. Вот тут и начались первые испытания. Детям не компьютерный квест, а реальные поиски сокровищ. Ведь девиз нашего лагеря «Мы за здоровый образ жизни!» Что может быть лучше игры на свежем воздухе!
Самым трудным было найти нужный пункт. Ориентироваться на местности оказалось очень непросто. Но ребята упорно шли к своей цели.
Остров Сокровищ Текст Песни
Никто не сдавался, все держались вместе. Это тоже было условием игры. На пунктах пришлось проявить сноровку, ловкость. Передача мяча в цепочке, забрасывание мячиков в корзину только на первый взгляд казались простыми испытаниями.
Многие команды так и не смогли добыть на этих станциях заветные буквы. На других станциях игрокам пришлось вспоминать названия музыкальных отрывков, решать математические задачи. На некоторых пунктах буквы были заперты в сундучки, ключи от которых нужно было находить в песке. Ребята отгадывали ребусы, выполняли задание на взвешивание бутылей с водой без весов, добывали заветные цифры для открытия замка. Тем, кто смог дружно действовать во время выполнения заданий, улыбнулась удача. Команды собрали буквы и сложили слово «Непоседы!».
Третьим к финишу пришел 6 отряд, Второе место у отряда номер 2. А победителем в квест-игре стал 3 отряд! Ребята получили сладкий приз!
И осознание того, что дружные действия – часть успеха в любом деле! Открытия замка.
Остров Сокровищ Персонажи
Тем, кто смог дружно действовать во время выполнения заданий, улыбнулась удача. Команды собрали буквы и сложили слово «Непоседы!».